Мое кредо
Я люблю свою работу. Я работаю в школе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Творчество учеников приносит мне радость, вдохновение и доставляет огромное удовольствие наблюдать за процессом роста их творческих способностей. Радуюсь их успехам и достижениям, стараюсь научить своих учеников преодолевать неуверенность, уважать друг друга, уметь организовать себя.
Работаю в дополнительном образовании пятый год, и ищу главную идею, которая сделает мой труд результативным, интересным, удовлетворяющим запросы моих обучающихся и современного общества.
Все дети очень разные. Передо мной встали вопросы.
Как сделать так, чтобы заинтересовать их моим занятием?
Как сделать так, чтобы в течение 40 минут они все работали?
Как сделать так, чтобы знания, полученные на моих занятиях, использовались и в повседневности? Дать ответ на эти вопросы нелегко.
Так много значит, при подготовке отобрать главное, существенное!
Как важны знания педагогики, методики, психологии!
Я должна видеть в своем ученике личность — индивидуальную, неповторимую со всеми достоинствами и недостатками.
Я поставила перед собой задачи:
– Заинтересовать ученика занятием, на каждом этапе обучения создать положительную мотивацию;
- Найти индивидуальный подход к каждому ученику, чтобы полнее раскрыть его как личность;
- Создать из повседневного – удивительное;
- О сложном говорить увлекательно, эмоционально;
- Учить всему кратко, понятно, основательно.
Основополагающим принципом моей работы является позиция, что роль педагога - быть не над учеником, а рядом с учеником.
Считаю, что обучение, должно находиться в постоянном движении вперед и совершенствоваться.